警惕經驗主義：送子留學需區別對待

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兩年前，老姨家的大閨女通過新航道騰飛計劃成功獲得了哥倫比亞大學本科階段學習的機會，眼看又到中考的季節，老姨又在為了把小兒子送出國做準備了。與兩年前大力支持表妹申請留學不同，這一次我給姨媽的建議是——赴美留學，并不適合我這個弟弟。

我本人在國外從事學生心理輔導工作多年，很多剛剛入學的留學生相當長一段時間內都不能適應國外的教育模式，對自身的學習和生活造成了不小的影響。在此，我想結合這個姨弟的實際情況來給各位想要讓孩子出國的父母提出幾點意見。
   
     尊重孩子意愿，不要用“別人家孩子”的經驗生搬硬套
當初，支持表妹出國，因為她本身學習成績就十分優異，并且自制能力和獨立生活能力很棒，比很多男孩子對壞境的適應力都強。我跟她聊天的時候，她談及了自己對未來的規劃，在美國讀完本科后繼續讀研，之后回國發展。這期間并沒有參雜任何來自家庭的建議，完全是她本人的意愿。因此，在主觀意愿上，表妹對待出國留學這件事是完全付有積極的主觀能動性和實際實現能力的。
而表弟，從小對學習表現出的興趣就不是很高，雖然在老姨的嚴厲看管下，成績也都能維持在中上游，但沒有明確的未來規劃，對西方文化的興趣也不是很大。老姨之所以想讓表弟也循著他姐姐的發展路線走下去，是因為表妹這兩年在外邊學習的成績非常不錯，未來一片看好。
對于這種情況，我就非常不建議讓表弟出去。一方面，表弟自己意愿不強烈，出去后一旦發現國外學習環境和文化理念與國內相差甚大，加之陌生感的包圍，會在很長時間內難以適應；另一方面，來自姐姐的榜樣壓力也會讓他深感不安，一旦學習方面成績不理想，又不能及時得到來自家人、朋友的幫助，很容易走向極端。

    選擇恰當時間，在最合適的時間階段把孩子送出去學習
表妹出去的時候，已經高三了，面臨高考的同時，也在積極為雅思和托福做備戰，擁有明確的學習目標和意愿，學習效果自然水到渠成。而表弟今年才剛要參加中考，世界觀、人生觀都處于可塑性極強的年齡階段。老姨家就這么一個兒子，非常希望他成人后留在身邊發展。而一旦這個時機出國，表弟是非常容易受到西方文化氛圍影響的，一旦學業完成后不愿回國發展，老姨把老兒子留在身邊的想法就會落空。
對表弟這個特殊個體而言，出國讀本科要比出國讀高中更加符合自身情況。對此，我給老姨提出的參考意見是，可以先讓表弟在國內完成高中階段的學習，期間將他姐姐在國外實際學習生活情況逐漸滲透給他，讓他自己做出判斷和選擇。同時，可以利用暑假時間，帶表弟參加騰飛計劃，環環遞進的學習留學考試英語內容，即便三年后表弟自己不想出國讀本，也能夠為順利考取托福和雅思打下堅實基礎。

這兩天，老姨一直在跟當時全程輔導表妹出國的老師溝通，并把我的想法和建議跟老師說了，老師也結合表弟的情況給出了一些合理建議，最終決定采納我的建議。對于這樣的結果，我個人有兩點感受：第一，面對低齡學生留學，一定要持客觀理性的態度，不要盲從；第二，不是所有學生都適合出國留學，如果孩子成績階段性不理想，又非要出國，一定要更早的進入強化學習階段，以有效減少因為突擊帶來的緊張情緒。

mtyy91

呵呵，可以多參加騰飛計劃，環環遞進的學習留學考試英語內容，對以后出國也有幫助。

小津威

謝謝樓主分享啊

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